大家好,今天小编来为大家解答以下的问题 ，关于专业教育的意义
，职业教育的重要性和意义这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 职业教育的意义是什么
2. 大学生专业实践的意义

一、职业教育的意义是什么

1 、一
、发展职业教育的重要性——提高劳动者素质。

2、职业教育的根本是对人的教育 ，提高国民素质
，提高国家在国际社会的地位和竞争力 。职业教育的重中之重就是培养高素质人才，改变传统的职业教育 ，建立以终身教育为理念的教育体制
，使劳动者具有操作能力和学习能力，从而得到终身发展 ，为国家的建设打下良好的基础
。劳动者的素质就是整个国家进行社会劳动的所有人员的整体素质。

3 、国家建设不仅需要具备高学历
、高水平，革新能力突出的领头羊和出类拔萃的人才
，还需要高素质的技能型人才和劳动者，包括进城务工者、广大工人以及服务人员等 。通过他们的辛苦劳作来实现社会的进步和经济腾飞
。劳动者的素质在生产力发展方面起着主要作用。

4 、二
、发展职业教育的重要性——促进就业 。

5、职业教育不只是培养学生拥有某种技能或特长的教育 ，还注重培养学生的就业本领
，注重学生就业后的发展
。在提高学生就业竞争力的要求下，职业院校的培养目标是不断提升学生的就业能力 ，培养学生掌握足以担任一些工作的具体知识 、具体技能
，达到用人单位所需要的岗位标准，具备工作时所必需的工作技能等。

6、对职业教育就业指导工作可大概理解为：目前社会进步面临的一大问题就是就业问题 ，在教育体系里
，职业教育和经济发展的关系最为密切，职业教育是为经济
、社会提供高素质人才的教育 ，职业教育是以就业为指导的教育 。

7、职业教育注重的不只是劳动者的就业技能
，还有劳动者今后事业的规划，这对就业压力的缓和 、劳动者结构性失业的调整
、学生就业技能的提升、缩小就业者和工作岗位之间的差异有着现实意义。

8 、要促进就业者找工作
、找到好工作 ，大规模发展职业教育是不可或缺的，这有利于加强劳动者就业竞争力
，拓展其就业渠道
。通过持续不断的教育，提升劳动者的技能水平和综合素质 ，推动就业与再就业。大力发展职业教育对构建和谐社会
，建设全面的小康社会，维护社会稳定具有重大意义 。

9、三 、发展职业教育的重要性——走现代工业化道路
。

10
、加快发展职业教育 ，是推动国家现代工业化的紧迫需求
，发扬职业教育理念，使职业教育更好地为现代工业化发展服务。社会经济的发展与职业教育密切相关 ，进而影响到社会竞争力 。职业教育的发展有经济化的性质
，这决定了职业教育应该考虑经济的需要，为国家的经济发展和生产力提升服务
。

11、根据产业架构升级和经济结构战略性调动的需求 ，职业院校需根据社会的现实形势
，决定培养哪些技艺 、设置哪些科目，开办有特点的学校 ，培育社会需要的高技能型劳动者，加速企业在新型工业化道路上前进。

二
、大学生专业实践的意义

问题一：大学生实习的目的大学生实习是为了在毕业进入社会前
，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡 。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步 ，也是大学生正视社会和正视自己
，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步 ，而且很多时候通过实践
，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步
。

问题二：大学生暑期社会实践的重要性和必要性？社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离 。因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,更必须具备一定的综合素质
。

大学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道,使他们按着现代社会的要求健康成长 。当代大学生要成为现代化建设的有用人才,就不能闭门读书,而必须敞开大门,走向社会,与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前,相当部分的青年在注重实现自我的同时,往往忽视和拒绝贡献社会,从而削弱了社会责任意识,在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟
。社会实践能萌生责任意识,只有到实践中去,才能迸发出炽热的社会责任感来,才能为社会做贡献。

社会实践是教育教学内容的重要组成部分,是巩固所学知识、吸收新知识 、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制,大学生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力 。很多高校多年来一直坚持理论与实践
、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动,在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养,培养了一大批多面手和全方位人才,充实了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,掌握了实践技能,使大学生们学到了书本上学不到的知识,掌握了在学校中学不到的技术,同时也缩短了理论与实践脱离的距离
。为了适应市场经济的发展需要,为促进大学生尽快成长,给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境,必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

人类发展进入21世纪的脚步已经来到,科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求,要适应新的市场经济对人才的需求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,还要具备一定的综合素质,除了要有较深厚的理论基础外,更需要具有实际工作能力和实际操作能力,所以只停留在书本上是远远不够的,要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路 。现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系,越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分
。

问题三：参加社会实践有什么意义大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：

（1）有利于大学生了解国情 、了解社会 ，增强社会责任感和使命感。现代大学生
，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情
、民情知之甚少 ，而社会的复杂程度
，远不是读几本书，听几次讲座 ，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口 。

（2）有利于大学生正确认识自己
，对自身成长产生紧迫感
。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距 ，看到自身知识和能力上存在的不足
，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会 、个人与人民群众的位置。

（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展 ，增强运用知识解决实际问题的能力 。大学生以课堂学习为主要接受方式
，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能 ，往往难以直接运用于现实生活之中
。社会实践使大学生接近社会和自然
，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照
、比较 ，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

（4）有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力 。社会实践活动使大学生广泛地接触社会
，了解社会，不断地参与社会实践活动 ，在实践中不断动手 、动脑
、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道
，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足 ，及时改进和提高
，使之更新知识结构，获取新的知识信息 ，以适应社会的需要。

（5）有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识
。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制
，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨 ，思维也空前的活跃起来
，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓 、敢于创新。

（6）有利于提高大学生个人素养 ，完善个性品质 。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境
。在那些平凡而伟大的人民群众面前
，大学生养成的“娇
、骄 ”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了 ，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中
，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风 ，不断提高自己 、完善自己 。

问题四：如何看待大学生社会实践的重要性大学生参加社会实践活动
，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识 ，实现书本知识和实践知识的更好结合
，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观
。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

高等学校承担着培养人才
、传授知识和服务社会的神圣使命 。我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会 ，努力实践“***
”重要思想的新时期
，伟大的时代，伟大的事业 ，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代
。培养这样的人才
，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握 ，为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的社会实践环节
，通过社会活动，使大学生经受锻炼 ，增长才干
，实现知识和行动的有机统一。社会实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视 。

社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合
。就社会实践活动的目的而言 ，所希望的是全体学生的积极参与
，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育 ，都得到提高。社会实践活动实现了这一目的
，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排 ，又便于检查；既有统一性
，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性 。社会实践活动解决了学校在开展思想政治教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动 ，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制
，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的解决 ，使社会实践活动的主体――学生的受益面大大扩展
，同时，通过社会实践活动的开展 ，让学生深入基层 、了解国情
、体察民情、分析社会的现实需要 、发现自身的不足
，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课 ”的教学实效 ，较好地解决了“两课
”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题
，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的认识 ，从而有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念
。

社会实践活动有利于青年学生的成长
，也是青年学生成才的自身需要。党的十一届三中全会后，青年学生参加社会实践活动 ，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参与到主动投入
，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程 。当前，“学习社会
、助困扶贫、服务社会 、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动
。每逢假期 ，青年学生们走出校园
，下农村
、下厂矿、到学校 、访军营
、进商店，以社会为课堂 ，以实践为教材
，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。社会实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视 。

社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中诸多问题和矛盾的认识
。随着社会主义现代化建设的发展和改革开放的不断深入 ，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾
，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想政治教育过程中的一个难题 ，如涉及学生切身利益的毕业就业问题。当前
，社会主义市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的计划分配模式逐步过渡到实行在国家就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式 。这种择业方式 ，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生
。一方面，实现了由“服从国家需要 ”到“尊重个人自愿
”与“服从国家需要”并重的转变
，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素 ，又使得部分学生束手无策。从而在一些学校中产生了不同程度的对社会的偏激看法
，对这些过激的......>>

问题五：暑期社会实践活动对我们大学生来说有什么意义？你好！社会实践对大学生的意义：

暑假，对于很多学生来说是一个放松身心 ，提高自身修养的大好时机 。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么
，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的
。

跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表 ，是祖国的未来
，我们必须坚持马列主义/***思想，必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生 ，就应当肩负起历史赋予我们的重任
，做一个合格的大学生 。充分发挥我们的才能，壮大我们的国家 ，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。

暑期社会实践活动对大学生来说
，体现大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于较快适应 、融入社会 ，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来
，利用专长服务社会，回报社会
。参加各种公益活动 ，培养自身的社会责任感
，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大 ，以细微之处见长
，是进行社会实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义 。

问题六：毕业实习的目的和意义锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中 ，反过来检验书本上理论的正确性
。将自己的理论知识与实践融合
，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识 ，并且培养自己发现问题
、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识；2、更广泛的直接接触社会
，了解社会需要，加深对社会的认识 ，增强对社会的适应性
，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力 ，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；3 、了解公司部门的构成和职能
，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位 。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用
。

问题七：从社会的角度来说,大学生实习的重要性.大学生实习的重要性 ，假如照搬别人的文字
，我想你我都不开心。那么我就写上一段，看看是不是说在了点子上 。

大学是人生的一个转折点 ，从学生转变成丹了社会人
，从单纯的校园生活转变为社会职业岗位，这样的转变不仅仅是位置的变化 ，更有心理
、社会认知、承受能力等多方面的积累和锻炼
。

大学生在校期间，设立一段时间的社会实践
，参与结合专业课程的实习实训，对于了解认识社会 、提高心理适应能力
、提高心理承受能力和增加对社会、对职业岗位 、对与人交往重要性的认识 ，都是非常必要的。社会是一个比学校复杂丰富得多的环境
，简单直接的校园生活方式，在社会环境中需要磨砺和改造 ，需要有比较大的变化 。所以从社会的需要
、社会对人才的需要来看
，大学生实习是非常重要的
。假如我们罗列几个要点的话，至少应该有这样几个要点：

1、实习是认知社会的重要步骤 ，从学生转变为职业人应该经过的一个阶段；

2 、实习是把学校学到的知识
、技能在社会实践中检验、证明的过程
，通过一段时间的实习实训，学生进一步了解认识自身知识能力的现状和不足 ，以便进一步完善。

3 、在学生身份向社会人、职业人转变的过程中
，通过实习可以进一步缩短转变的周期，提高转变的速度 ，尽快完成转变的过程 。

4
、实习还是锻炼意志品质，提高敬业精神
，磨砺工作能力和技能的重要步骤。

问题八：学生课外活动和社会实践的意义是什么？首先，促进学生全面发展 ，促进学生社会化
。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合
，充分发挥了学生的个性。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥 ，才能得到了施展
，学生的独立性 、责任心
、参与意识等也进一步发展 。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得 ”，校内外活动为学生提供了一个理想的环境 ，在这里
，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时 ，学生还要解决一些与同伴相处的问题
，这些都有助于学生从童年向成人转化
。

其次，促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化 ，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的 。社会要求各种各样的人才为他服务
，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的 ，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要
。

第三
，课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的 ，他们没有多少心理负担
，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习 ，课外活动内容比较新颖
，容易给人以新鲜***，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇 ，培养健康的兴趣爱好
，丰富其精神生活 。

第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用
。在普及层次的课外活动中 ，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域
，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中 ，一部分学生可以脱颖而出 。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础
，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的
。

问题九：社会实践会给我们带来什么好处？从观念认识层面上来分析。

一方面 ，社会实践使大学生深化了国情认识
，增进了与人民群众的感情，增强了社会责任感 ，提高了政治意识和政治敏感性 。社会实践的特点是学生亲身参与
，学生经过所睹 、所闻
、所为，引发所思 ，触及心灵
，升华体会，深化认识。在实践中 ，青年学生深入贫困地区，了解国情
，体验民情，增强艰苦创业、立志成才意识；在实践中 ，青年学生深入到革命老区
，重温革命历史，缅怀革命英烈 ，促使学生树立崇高理想和坚定共产主义信念；在钉践中
，青年学生目睹改革开放以来祖国的发展与变化，理解党的路线 、方针和政策 ，坚定走改革开放之路
、走中国特色社会主义之路；在实践中
，青年学生可以深深体会人民群众的朴实、善良 、勤劳，深谙中华民族的优良传统 ，增强民族自豪感和自信心
，提高道德水平和自身修养
。

另一方面，大学生具有信息灵通
、知识丰富、反映灵敏的特点 ，他们在与地方干部 、人民群众的接触交往中受到教育的同时，也向地方干部和人民群众传递信息、传播知识。目前部分地区
，尤其是一些欠发达的地区，仍存在有部分乡镇干部未到过省城
、部分村干部未去过地市城市的现象 ，更何况落后地区、边远山区的村民！他们获得的信息量少
，他们的思想观念不够解放，仍然存在着：在农业生产上 ，对传统的耕作模式情有独钟
，而对经济结构调整认识不够，甚至漠然视之；在外界交往上 ，相对封闭
，缺乏外出务工的勇气，不认识外面世界的精彩；在致富理念上 ，存在“小富即安”及等 、靠
、要的依赖心理
，缺乏积极探索、正确对待风险的毅力和意识；在传统思想上，不是移风易俗 、吸取精华 ，而是封建迷信，甚至视“糟粕
”为“至宝”
，大学生社会实践通过劳动中交流
、培训中讲解、行动中示范等方式促进了农民 、干部思想的解放和认识的提高 。

一方面，大学生通过社会实践服务了社会
、经受了锻炼、提高了能力 、体现了价值
。大学生通过社会实践 ，将知识奉献给社会
，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界 ，体现了人生价值。

另一方面
，地方与群众不仅在思想
、认识、精神上从学生社会实践中得到启发 、提高、鼓舞，还在物质
、技术、知识上得到了实实在在的益处 。

关于专业教育的意义的内容到此结束 ，希望对大家有所帮助
。